おりぞめ染伝人ブログ

教師の＜おりぞめ発表会＞

orizome — Sat, 26 May 2012 5:43:56 +0900

5月26日
特別支援学校のアキノブ先生から＜おりぞめ発表会＞の報告が届きました。
といっても，子どもたちではなくて，教師の＜おりぞめ発表会＞です。
「え，どういうこと?」と思われた方，どうぞ，ご覧ください。

学校の課題別研究会，今年も<おりぞめとたのしい授業>というグループを主催して，月一回活動します。第一回目があり，自己紹介もかね，<おりぞめ発表会>をしました。たのしくすごせました。参加された１２人分の作品を添付いたします。同じ折り方で，赤・青・黄色の三色だけなのに，いろいろな模様ができて，作品をながめながら，改めて<おりぞめのスバラシサ>を実感しました。最後は，「どれもステキですが，どの作品が好きかひとつ選んでください」と言って，「今日の○○賞（○○は名字）の発表です！」と，１人ずつ全員に発表してもらって，なごやかに終わりました。

昨年に引き続き，参加されている方も複数いて，「染料を取り寄せました」とか，染めるときに突然「（おりぞめ）大好きなんです」と笑顔で力強く告白されたり，子どもたちと実践されたことを教えてくださったりして，うれしかったです。

終わった後，「次回，やりたいことあります？」とたずねると，「作品展に飾ってましたよね！」と<ラミネート紙袋>のリクエストがあり，みんなで作る予定です。
　　アキノブ（2012年5月25日）

同じ折り方，色は三色，なのに，これだけいろいろとできる。＜おりぞめ発表会＞を何度もしていると＜おりぞめは失敗しない＞とわかっていても，＜発表する＞ということ自体にどきどきします。まして，初めておりぞめ発表会＞をする人にとってはどきどきものでしょうが，＜失敗がない＞ので＜よかった＞と思ってもらえることが大きいな，といろいろなところでいろいろな人にやってもらうことで感じます。
＜おりぞめ発表会で安心の体験を＞というキャッチコピーを考えるぐらいです。
アキノブさん，報告ありがとうございます。

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切り紙おりぞめ　＜アジサイ＞習作

orizome — Fri, 25 May 2012 12:03:47 +0900

5月25日
＜切り紙おりぞめ＞でアジサイを作ることにしました。
数年前にこんなのを作っていました。

この形をどこで知ったのか，切り紙の本を調べてみましたが，よくわかりません。
そこで，折りたたんだ紙を自分でそれらしく切りました。

左側のように切ったら，右側のようになるというわけです。
それで，自分なりに，切り紙でアジサイを作るのをしてみました。

しているうちに，25センチ角の四分の一の12.5cm角の紙で作りました。それが右の一番下。
その作り方をいつものように作ってみました。

それで沢山作ってみましたが，切るときの微妙なカーブやハサミの入れる角度・位置などでいろいろ変わってきます。

好みがあると思いますので，いろいろやってみられることをおすすめします。
気にならない人は，こんな感じで切れば，アジサイぽくなる，ということでたのしんでもらえたらと思います。
これらを染めてみる。折り畳んだまま染めてみました。

せっかくなので，絞りおりぞめもしてみました。

アジサイに関係なく，模様の出方を試したり，最後の1枚は12.5センチを4等分ではなくて，9等分してアジサイの切り紙をしました。

見るからにアジサイぽくない＜青とピンクの絞りの染め分け＞以外を適当に並べてみました。

アジサイの飾りぽく見えないでしょうか。
これを使って，角ラミ封筒にしようと思いましたが，ここまでにしておきます。

アジサイがこの形でなければならないとは思いません。自分で考えられる人は自分で考えてみてください。もっと，簡単でそれらしいのがあったら教えてください。
自分で考えるのが面倒な人はとりあえず，わたしのまねをしてみてください。
不器用なわたしでもそれなりにできる，ということでおすすめします。

アジサイの切り方のところの＜アジサイの切り絵　ｂｙ染伝人＞の紙は＜プチ切り紙＞という感じで，一部だけを切り紙して，色を染め分けました。
これも＜プチ絞り＞と同じで＜字が書きたくなる紙＞になりそうです。
授業の題材にはなりにくいですが，＜修業のたのしみ＞の一つとしてできそうです。

ふー，今日はがんばりました。

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ジャンボおりぞめ

orizome — Thu, 24 May 2012 12:06:55 +0900

5月24日
ヨシコ先生から，先日つくった大きなおりぞめの紙を使った報告が来ました。

5月例会で作らせてもらった、おりぞめ、学級掲示に使いました。
教室の前の黒板の上に飾りました。
いつもの花の切り紙おりぞめとは「ちょっと違ってちょうど良い」です。
添付したので見てください。

というわけでも皆さんにも紹介というわけです。

画像がはっきりしない，子どもたちの顔がわからないといわれるかもしれませんが，わたしの方で画像処理してあります。子どもたちが実際に見ているのははっきりと表情が分かるようになっています。
大きなおりぞめのツカイカタとして，子どもたちの顔を貼り，学級掲示にした，というので，そのことが分かるようにしたものです。
その分，画像がはっきりしないと考えてください。
＊＊＊
仮説実験授業の冬の大会でケンジさんから大きな紙の飾りを譲り受けたという人が，教室に飾っていい気持ちになっていると教えてくれたこともあります。
＊＊＊
《おりぞめ発表会》「せえの」
あるいは
＜両手をそろえて，花模様に染める＞
という，誰がやっても楽しそうな方法も開発されています。
ですから，今年は，＜大きな紙で染める＞ということをする人が増えるかも。

ひと裁ち折りで漢字

orizome — Wed, 23 May 2012 19:53:08 +0900

5月24日
ユミコさんからの情報

　折り紙を折り畳んで，１回だけはさみを入れ，「夢」「絆」などの文字を作る園長さん
こちら

　紙を折る考え方など，折り染めにつながるかな？と思いました。

おもしろそう。しかし＜話＞などの＜ごんべん＞はどうするのだろうと疑問。引っ付いているとしたら，無理矢理漢字にしてそう見えるようにしている。その無理さ加減のところにデザインの面白さを感じます。

これは，＜ひと裁ち折り＞の応用。
絞りおりぞめにはとても大きなヒントをもらっています。＜ハート＞の絞りおりぞめのヒントにもなりました。
このブログでも取り上げました。
こちら。

そこにこんなことを書いています。
それと，ひと裁ち折りのＡからＺの話ですが，直線だけでできているアルファベットがおもしろいので，必要な文字だけを拡大コピーして，25センチ角の障子紙でその形を写して切り抜いてから（ひと裁ちではなくて，多数裁ちして）、それを折り畳んで染めたりもしました。切り紙おりぞめというわけです。

それで作った＜ORIZIMECLUB＞がこれです。

字といえば，こんなのもできます。

『たのしい授業』がらみでこんなのも作りました。
これ
と
これ

今日はこれぐらい。

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発表会サイズを染め分けて角ラミ封筒に

orizome — Tue, 22 May 2012 21:11:52 +0900

5月22日
ケンジさんの大きな紙で染めるの花模様を見て，＜染め分ける＞サンプルづくりを発表会サイズ（25×75）でやってみました。それを角ラミ封筒にしたものを下に載せました。折って輪になったところが底になるようになっているので，下の方は上下逆になっています。意味が分かりにくいかもしれません。まあ，こんな表裏の封筒ができた，ということで。

花模様はどちらかといえば，苦手。やはり，絞りがいいということで，＜赤・ピンク＞と＜紺・青＞の二組で染め分けて，角ラミ封筒にしました。

一番左のは表も裏も同じ模様になるので，表裏で見える模様が違うように染め分けから気をつけて作ってみました。

なかなか楽しめました。

15日に行ったところ＜図工タイム＞

orizome — Mon, 21 May 2012 12:05:56 +0900

5月21日
＜東北へ行こう＞と9日から15日まで行ってきましたが，船中で2泊しました。名古屋港から仙台港のフェリーを往復利用しました。そこで，15日には名古屋の行きたいところに行ってきました。
＜紙の温度＞に行き，熱田神宮の中の＜宮きしめん＞というのを食べてきましたが，そのそばに＜ポコイ＞というカフェをネットで見つけました。
そこのブログに
図工タイム始めますという記事を見つけていってきました。
おりぞめ関連以外のものづくりはしない人なのですが，＜カフェで図工＞というのはたのしいなと思って行きました。
一つぐらい作って終りだろうなと思っていました。
3つのプログラムの中から＜封筒であそぶ＞を選びました。
すると，封筒が数枚と両面テープ，カッター，カッターマット，鉛筆などがやってきました。
『封筒で作る手作り文房具』という本もやってきて，そのまま，＜お好きにどうぞ＞状態。平日の時間ということもあり，はじめはわたし一人で黙々。そのうちに別の人も始めました。
工作はあまりしない人ですが，図は読めるし，やることはわかるので，＜雑でもいい＞と自分で決めて取り組みました。＜雑＞というのは，まっすぐにきれなくてもいい，説明の図と長さや形が違ってもいい，関心を持たれていない分，失敗しても知られずに済むということでやっているうちに，はじめにあった封筒はすべて使いました。

マスキングテープは用意してもらっていないので，その場で自分で買って使いました。
誰かと一緒だったら，こんなに作っていないと思います。自分で作るより，人が作るのを見て楽しむ方ですから。しかし，今回は一人で行って，好きに時間をつかえたので，それはそれでよかったです。
1時間はいました。平日のしかも時間限定サービスなので誰でも行けるわけではありませんが，たのしく過ごすことができました。

＊
作り方が書いたカードがあって，それを見ながら，材料や道具もそろえて，勝手に進めていく，そんな＜おりぞめ工作タイム＞というのをイメージすることができました。

奈良仮説サークルで大きな紙を染める

orizome — Sun, 20 May 2012 6:51:43 +0900

5月20日
昨日，19日は奈良仮説サークル。
《おりぞめ発表会》「せえの」を7人でしました。
＜たのしい授業プラン＞としては，使えるのでは，という感じでした。わたしは，多くても10人ぐらいかなと思っているのですが，30人学級で3つに分けてやってみようかなという人も現れました。ぜひ，やったら教えてください，といっておきました。
「せえの」は紙を切って，折るところからしました。せっかくなので，＜大きな紙を染める＞というのをやってみよう，ということで，参加者6名全員が実施。せっかくなので＜花模様に染める＞に挑戦。
大きな紙は全員初挑戦ですが，＜花模様に染める＞は経験者ばかりという集団。＜指で押さえる代わりに手をそろえて押さえる＞というところを面白がっていました。
顔は写ってもいい，ということで6枚の画像を載せます。
楽しんでいる様子が伝わればうれしいです。

94センチ巾で紙の長さは3メートルを越えるぐらい。
縦に6等分して，直角三角形折りが4本。6等分して正三角形折りが1本。
8等分して，直角三角形折りが1本。
「せえの」は6等分して，直角三角形折り。
授業としての《おりぞめ発表会》「せえの」は6等分直角三角形折りで十分。
＜おとなが花模様に染める＞であれば，8等分の方がいいのでは，という感じでした。
8月10日のおりぞめフェスティバルでもやろう，という話になり，盛り上がりました。

たのしい授業プラン《おりぞめ発表会》　の感想文

orizome — Fri, 18 May 2012 10:59:03 +0900

5月18日
先週の11日には宮城県の山王小学校で《おりぞめ発表会》を子どもたちとしました。
その時の感想を書いてくれたのを紹介します。ハルカさんとマイさんです。

楽しかったおりぞめ
四年　○○　ハルカ
きょう，図工室でおりぞめ教室がありました。染伝人さんに教えてもらいました。あいさつのし方を教えてもらいました。
「○○　ハルカです。」
「はじめます。」
と言って，三角の紙とぞうきんを持って，色をそめていきました。青と赤と黄色の三色を使いました。まぜた色も使いました。そめ終わってから紙を広げて，みんなに見せながら，
「できました。」
と，大きな声で言いました。
できた作品は，黒板にはってもらいました。
おりぞめをして，楽しかったのでもっとやりたいなと思いました。
染伝人さんありがとうございました。

楽しかったおりぞめ
5年　○○　マイ
五月十一日（金）の5時間目におりぞめ教室が図工室でありました。おりぞめの先生は，奈良から来てもらった染伝人さんでした。
初めに，染伝人さんに見本を見せてもらいました。とてもきれいにできてすごいと思いました。
次に，わたしたちがやりました。やるときには，自分の名前を言って三角の紙とぞうきんを取り，自分の好きな色をつけていきました。とてもきんちょうしながらやりました。できあがったときは，どんなふうにできたのかわくわくしました。ひらいて見たら，花のようなもようができました。
「わぁー，きれいだねー。」
と，みんなに言ってもらいました。
最後に，大きな紙でみんなといっしょに色をつけてそめました。すごく大きな紙だったので，開くのが楽しみでした。開くのがむずかしかったです。開いて見たら，今まで見たことがなかったようなもようができていました。
おりぞめをして，やってよかったと思いました。
染伝人さん，わざわざ来てくださり，どうもありがとうございました。

すてきな感想文です。
山王小学校での＜おりぞめディ―＞を企画・運営してくださったシンジ先生。
わたしの授業を見て，＜染伝人さんだからできるのではなく，わたしにもできると思った＞というようなことを言ってくださいました。
＜たのしい授業プラン＞を研究しているわたしにすれば，＜たのしんでくれた子ども＞と＜やれそうと思ってくれた先生＞はわたしへの最高のギフトです。

山王小学校の皆さん，本当にありがとうございました。

＊＊＊
別件。明日，19日土曜日奈良仮説サークルが行われます。
主に小学校の先生中心ですが，おりぞめを実際にすることもできます。
午後2時開始ですが，遅刻・早退は自由です。（会費500円）です。
最寄駅は，JR大和路線王寺駅でそこからバスで15分ほどのところです。
車だと，西名阪香芝インター，あるいは法隆寺インターから10分以内です。
参加希望の方は，
orizome●live.jp（●は＠に）
までメールをいただければ，詳しい情報をお知らせします。

刈谷サークルで大きな紙を染める

orizome — Thu, 17 May 2012 15:21:17 +0900

5月17日
ケンジさんからの画像とメールです。
仮説実験授業の冬の大会でケンジさんが作られた大きな紙の飾りを紹介しました。こちら。
そこで，この夏に愛知県の刈谷市産業振興センターで行われる＜仮説実験授業フェスティバル　たのしい授業への招待＞―2012年8月16日（木）17日（金）―でも大きな染め紙を飾ることになったそうです。
こんな感じで大きな紙を染めています。

ケンジさんのメールをどうぞ。
夏の『刈谷フェスティバル』の会場を飾る折り染めを今回も頼まれました。これまでは、染伝人さんやケイコさんたちが作成した掲示物を（拝借して）メインにして、その周りに少し追加の飾り（絞りおりぞめ・切り紙折り染めなど）を少し追加していました（そういえば文化祭で掲示したクラスの生徒さんたちの作った銀河Ｋもありました…）。

今回は『仮説冬の大会』で好評（？）だった「大きな紙の折り染めを…」という依頼でしたので、実行委員で染めて欲しいと逆提案し、刈谷サークルで折り・染めを行うことになりました。

冬の大会の時には「講演会場と売り場のパーテンションを折り染めで…」という依頼だったので、強度の関係で２５?四方の折り染め紙の「組み合わせ」の掲示物はやめにし、垂れ幕風に大きな紙での折り染めを考えました。

今回の夏の会では講演会場を設定しないということなので、ホールの１つの壁に垂れ膜形式で１０枚くらいを並べよう（およそ９ｍ幅になる予定）と思っています。そして、入り口から見えるところに９０?×８４０?の「折り染め横断幕」で会の名称を飾り付ける予定です。

さて、折り・染めですが、サークル参加者7人のうち４人が初めての体験です。

９０?×４２０?の紙を縦長に８つに折り、普通折り・正三角形折りの２つの折り方で折りたたみ、赤・ピンク・黄・青・紺の５色で染めました。

折りの段階では、途中でバラケてしまったり「ズレてきた」と泣きが入ったりしていましたが、染めに入ると皆さん「どの色にしよう…」とたのしく（真剣に？）悩んでいました。そして、染めた紙を広げる段階では、皆さん「わーすごく綺麗…」と自画自賛状態です。

染め分けに挑戦したのは３人。（色移りを避けるための操作が少し面倒なので）１箇所だけの染め分けを行いました。「折りたたんだ紙を２つに分けて染める」という簡単な（？）作業で、これまでとは違った柄が出現することに感激していました。

今回、一人（や二人）だけでなく、数人でワイワイたのしみながら染めることができて、今まで以上にたのしくできました（サークル後のみんなで飲んだビールも美味しかったです）。

まだ、飾りの半分もできていないのですが、得意の（？）前日完成の（今回は協力者も今まで以上にいるはずなので…）パターンで何とかなるだろう…と思っています。

取りあえず報告まで。
ケンジ（2012年5月14日）
さて，できあがり。
こんな感じ。

とても，きれいな花模様ができています。染め分けもきれいにできています。
実際の画像には，たのしそうな表情も写っています。顔は載せないという原則なので，そこは想像してください。
ぜひ，実物を見に刈谷までお出かけください。
＊＊＊
昨日は，＜たのしい授業プラン（案）　《おりぞめ発表会》「せえの」＞を紹介しました。今日は，大きな紙で染めるのを紹介しました。
わたしは，＜ものづくり＞と＜ものづくりの授業＞を分けています。今日のが＜ものづくり＞の紹介で，昨日のは＜ものづくりの授業＞の紹介というわけです。
もちろん，大きな紙を染めるのを＜ものづくりの授業＞として取り組むことはできますし，＜大きな紙を順番に交替で染める＞ということで「せえの」のやり方で＜ものづくり＞をすることができますので，厳密には分けることは難しいかもしれません。
＜たのしくて，やりがいがあり，やろうと思えば誰でもできる授業＞を積み上げることで，＜ものづくりのたのしい体験＞を多くの子どもたちにしてほしいと思っていますので，分けることで，＜ものづくりとしてはたのしいけれど，授業はしにくいので，たのしく授業できるプランに変える＞という風に取り組んでいる，というところで今日は終わります。

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たのしい授業プラン（案）《おりぞめ発表会》「せえの」版

orizome — Wed, 16 May 2012 11:35:59 +0900

5月16日
支援学校のイズミ先生から《おりぞめ発表会》をした様子を教えてもらいました。
今日、久しぶりに小学部の授業に入りました。
「おりぞめ発表会」をしました。
２クラス合同なので、子どもたちは全部で９人。
最初僕が見本を見せて、その後６年生の子２人に、みんなの代表でやってもらいました。
そして２グループに分かれてグループごとにしてもらいました。
本当にきれいで、歓声があちこちからあがります。
笑顔もいっぱいです。
車いすの、体の自由がほとんどきかない女の子も、手に紙を持たせてもらって、先生と一緒に染料液につけて、とっても喜んでいました。
いつもならここで僕の「おりぞめ」授業は終わるのですが、今日は「作選会議」で学んだネタをやってみました。
まず、ケイコさんから購入した数メートルの「巨大おりぞめ」。
これは圧巻でした。
僕はこの巨大おりぞめを「作選会議」で初めて見て、感激してさっそく購入（わずか３００円。安い！）
９人一人一人に一回ずつ染料に付けてもらい、先生たちにも最後に付けてもらって紙を広げました。
これは本当にすごいです。
目を見張ります。

その後、これも「作選会議」や「パオの講座」等で染伝人さんから教えてもらった「Ｂ４ラミネートでの袋作り」をしました。
アイロンで乾かし、すぐに袋を作りました。
ラミネートで袋になっていく様子が子どもには不思議で興味津々の様子。
この作業もいいものだなあと思いました。
　　　イズミ（2012年5月2日）
イズミ先生の報告を読んで，大きな紙での＜おりぞめ発表会＞を＜授業プラン＞にすることを考えました。
そして，そのプランを11日に山王小学校の子どもたちと1回，その後の先生方の研修会で1回。13日に松島の体験講座の最後に参加者の人たちと1回，合計3回しました。その結果，これは授業プランとして使えるという予想を持ち，（案）として発表することにしました。
具体的に，授業プランを紹介します。
紙を染めるのは，イズミ先生のされたように，一人一色ずつに染めて全員でする，というのはすぐに考えつきました。これは以前，ミチヨ先生が3人?で一枚ののおりぞめ発表会をするときにした方法です。
全員で順番にしていくのは，簡単に決まったのですが，セリフの部分です。

《おりぞめ発表会》はセリフとすることが決まっています。
セリフは
「○○○○です（名前をフルネームで言う）。」
「はじめます，」
「できました。」
の三つだけです。
初めは一人ずつ名前を言うことも考えたのですが，それでは，普通のおりぞめ発表会をしているのと同じだし，スピードアップも考えて，次のように決めました。
セリフの部分は全員で一緒に言う。そのために，誰かに「せえの」と声をかけてもらう。
「せえの」「○○○○です（その集団の名前，今回で言えば＜山王小学校です＞といってもらいました）。」
「せえの」「はじめます」
といって，それからは順番に一人一色ずつ一回染めます。並んでもらい＜行列のできる発表会＞というわけで次々と交替して染めていきます。
そして，何人かで広げます。最低両端と真ん中の3人いればいいです。ゆっくり，破れないように慎重に広げます。
広げ終わったら，
「せえの」「できました」

これで終わり。
11日の放課後におこなれた先生方の研修会での「できました」記念写真をご覧ください。

その場にいた皆さんにブログへの掲載を許可してもらったので，表情も写っています。
皆さんいい表情をされていると思いませんか。
子どもたちとしたときも体験講座でした時も，皆さんたのしんでおられたので，＜たのしい授業プラン（案）＞として発表します。
使用した紙はホームセンターなどで売っている94センチ巾のロールの障子紙です。
それを3メートルから4メートルぐらいに切ります。今回は3メートルでしました。あまり長すぎると教室でするには向いていないので，これぐらいでしょうか。迷われたら，3メートルをおすすめします。
今回は94センチ巾を6等分して細長くびょうぶ折りしたものを直角三角形に折っていきました。
（8等分でもできると思いますが，子どもたちとするには三角形が小さすぎる気がしました。6等分と8等分については，まだ，＜こうした方がいい＞という結果は出ていません。）
折ったものを輪ゴムで広がらないようにとめます。輪ゴムは，普通にあるナンバー16で，3本重ねて《おりぞめ発表会》の時に25センチ×75センチの紙を折り畳んだものと同じように輪ゴムをかけました。
それを，黄・赤・ピンク，紺，青の五色を用意して染めました。
＊
ちなみに後ろのホワイトボードに貼っているのは，《おりぞめ発表会》ですべて三色で実施したものです。用意してある染料は同じ，折り方も同じ。しかし，染め方によって，こんなに違う模様ができます。
＜みんなちがって，みんないい＞というわけです。
それから，前の方の机の上にあるのは，25センチ角の紙を緑グループで染めたもので＜だんだんツリー＞と＜緑の山＞を作っているところです。
＊
おりぞめ発表会以外のことが気になる人のための解説。
後ろのホワイトボードに＜工夫した方がいい＞と書いてありますが，その後に，
「というのはウソです」と言って，「工夫した方がいいこともあるし，しない方がいいこともある」と話は続きます。
＊
「せえの」版を実施してみたいけれど，分からないことがあるとか，実施したよ，ということがあれば，ぜひ，ご連絡ください。
メール　orizome●live.jp
●を＠に変えてください。

11日から13日までに行ったところ

orizome — Mon, 14 May 2012 9:39:51 +0900

5月14日
11日に多賀城市立１山王小学校で，午前中にステンドおりぞめ，午後に支援学級の子どもたちと＜おりぞめ発表会＞，保護者の方とおりぞめ体験，放課後，主に特別支援に関わる先生方におりぞめの体験と話。
12日と13日は松島にある＜ホテル大観荘＞にて「たのしい授業体験講座　2012in松島」に参加。
主催者，スタッフだけでなく参加者も含めての暖かい雰囲気の中，わたしも気持ちよく二日間を過ごすことが出来ました。そこから移動。
夜仙台港近くで宿泊。今日のフェリーで名古屋に向かう予定です。
写真をほとんど撮らなかったのですが，まずは，ステンドおりぞめの作品。
二人の子どもさんとステンドおりぞめ
一人の子どもさんはやることがわかってどんどんとやりました。

45分ほどの間に12枚。間にピコピコカプセルで遊んだりも入っています。
もう一人のお子さん。

2枚。しかもはじめは青一色。
12枚と2枚，どちらがいいとかではなくて，どちらにも物語がある。
枚数だけでない物語がそこにある，ということを伝えておきます。
13日の会が終わり片付けが済んだのが4時頃，そこから，別のところまで行って仙台港近くのビジネスホテルへ移動。
ホテルの前に行ったところの画像を1枚だけ。

カーネーションづくり

orizome — Fri, 11 May 2012 6:12:22 +0900

5月11日　
支援学校の中学部のアツコ先生から母の日に会わせてカーネーションを作った，というメールが来ました。

４月末に鯉のぼり用と一緒に染めた赤色系の紙を使って、昨年のおりぞめ来楽部で教えてもらった「母の日」のカードと掲示用の作品を作りました。

カードは、A4二つ折りで、左側にお母さんの顔を描き、右側に折り染めカーネーションを貼りました。週末に家へ持って帰ってもらいます。

掲示用作品は、八つ切り画用紙に大きくお母さんの絵を描き、カーネーションを添えました。立体感のあるカーネーションを添えることで、平面作品の絵の雰囲気が変わり、とても素敵に仕上がりました。生徒さんたちも、他のクラスの友達に見せて回り、満足そうでした。

ギザギザのピンキングハサミで花びらを切るときに、染め紙が柔らかくて切りにくそうだったので、アイロン用スプレー（せんたく）糊（キーピング）をかけたら、少しかたくなって、生徒さんたちでも切りやすくなったようです。

とりいそぎ、報告です。
　　　　アツコ（2012年5月10日）

実際には，名前が入っているのですが，わたしの方で処理しました。
＜他の友だちにみせて回りたい＞ほどのものができる，うれしいです。
布ではなく，紙にキーピングをかける，糊がかかってしゃきっとするのかな。

月並おりぞめ発表会2012　マイ版4月「よろしく」

orizome — Tue, 8 May 2012 14:22:41 +0900

5月9日
支援学校の中学部のマイ先生からのメールを紹介します。
4月28日にもらっていたのですが，遅くしてしまいました。
４月のおりぞめ発表会「よろしく」をしました。

受け持っているクラスは中１です。
おりぞめは初めて！という人がほとんど。一人経験者がいました。
やんちゃな男の子が多いクラスだったので、おりぞめに対し興味を持ってくれるか心配していたのですが、見本を見せると興味津々！！多いに盛り上がりました。
縦長の発表会サイズを染めようと思っていたら、事前に折って用意していた紙を見失い、かわりに見つけた25×25サイズを染めることに急遽変更。生徒は、予定していたサイズを知らないのでおかまい無しです。１回目にもかかわらず、それぞれみんな工夫を凝らしていました。生徒の要望で２枚目を染めたいということだったので、そのまま染めることに。なので、「よろしく」を書くのを後日に変更しました。
学活の時間を使って取り組んでいたのですが、染めたはいいものの、そのごなかなか時間が取れず、今日になってようやく「よろしく」が書けました。写真で、よろしくの紙に変な空白があるのは、生徒の名前がある所です。消しています。

ちなみに右端が、私と相担の先生（二人でひとつ）のもので、他が生徒作品です。
生徒達は、染めながら、染め方に技名をつけたりしていました。
ゲーム感覚ですね＾＾
そんなこんなで一年が始まりました。
マイ（2012年４月28日）
発表会サイズがなかったために25cm角サイズになり，2枚染めることができ，染技名まで考えて，<どちらに転んでも楽しい>という<おりぞめ>はすごい。と染伝人の自画自賛。

どんな名前か考えてみました。
<ちょこっとづけ><どーんとづけ><角入れ><辺入れ>＜重ね染め＞＜緑つくり技＞
うーん，あまりに当たり前すぎ，きっと子どもたちのは予想つかないけれど，なるほど，と思うのがたくさんだったのでしょう。

＊＊＊
話は変わりますが，今日，東北に向けて出発。メインは12日13日とある＜体験講座＞に参加します。フェリーの都合などで早く着くので，11日金曜日に多賀城市立山王小学校の特別支援学級でおりぞめの授業をすることになりました。その学校のシンジ先生の企画で＜保護者向けのおりぞめ講座＞，近隣の先生も交えての＜特別支援教育における「おりぞめ」の活用と可能性＞という講座もさせていただくことになり，まさしく，わたしにとっては＜おりぞめディ＞の一日になりそうです。
また，報告します。

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Tue, 8 May 2012 14:22:41 +0900

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鹿児島おりぞめの会　第6回例会

orizome — Tue, 8 May 2012 5:27:19 +0900

5月8日
鹿児島の戸田さんから，5月26日に行われる＜鹿児島おりぞめの会＞の案内が届きました。
ご覧ください。

鹿児島おりぞめの会
　　　　第6回例会案内
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2012.5月
新芽が芽吹き，新緑が眩しい季節になってきました。新学年がスタートして約１ヶ月。新しい出会いに胸をワクワクさせながら，何かと忙しい毎日を送られていることでしょう。みなさん，忙しいこんな時こそ，おりぞめでほっと一息つき，心もホッと暖かくなりませんか？
今回は，切り紙おりぞめを中心にします。また，染めた紙を使ってさまざまなものづくりのの紹介も計画しています。おりぞめが初めてという方も，ぜひどうぞ！

〈おりぞめ〉とは・・・
　〈おりぞめ〉とは，和紙（障子紙）を折りたたんで，染料につけてさまざまな模様を生み出すものづくりです。同じ折り方をして，同じ色でそめても似ているようでどこか違う，世界でたった一つだけの模様が生み出されます。紙を広げるときのわくわく感や，思いがけない模様の美しさに出会うことができます。

★　日時：２０１２年5月２6日（土）　１０：００～１６：００
※遅刻・早退，自由です!
★　場所：霧島市いきいき国分交流センター　工作室
　　　（住所：鹿児島県霧島市国分重久１９　TEL0995-48-5522）
★　内容：午前・・・切り紙おりぞめ
　　　　　午後・・・染めた紙を使ったいろいろな制作
　　　　　　　　　　（バッグ，クリアファイル，角ラミ封筒など）
★　参加費：１５００円
★　その他：　今回から，染めた紙を使った制作は，限定した物にしないようにしました。できるだけ参加者のご希望に添いたいという願いからです。ですから，参加されるみなさんのご希望にできるだけ添えるように，材料は準備していきます。
申し込み・問い合せは戸田さんまで
ＰＣアドレス　torazou5●yahoo.co.jp　●はアットマークに

お近くの方はぜひ，少し遠い方もよければぜひ，かなり遠い方も都合がつき，行ってみようという気になれば，ぜひ。。
どちらにしろ，連絡してから行かれることをおすすめします。もちろん，連絡しなくても参加していただければいいのですが，主催者としては，＜来てもらえる＞と思うだけでうれしいものです。
わたしが初めて会を主催した第1回目に，＜欠席します＞という連絡をもらいました。それは，＜2回目は行くよ＞という意思表示だと思い，うれしかったことを覚えています。実際に，2回目からは参加してくれました。

この案内を見て，行こうと思われる方は少ないと思います。
もちろん，このブログを見て，参加を決めた，という方がおられたらうれしいですが，そうでなくても，おりぞめに関して，こんなことをやってるんだ，ということを知らせることは，次の，別の＜こんなことやってみよう＞につながると思っています。

＜こんなことやります＞＜こんなことやりました＞という情報があれば，ぜひ，わたしまで。
おりぞめ染伝人
orizome●live.jp　●はアットマークに

折り染めパーティー

orizome — Mon, 7 May 2012 10:50:06 +0900

5月7日
昨日に続いて，フミコさんからの報告です。
昨日は，学校の話でしたが，今日は，家での話です。

ゴールデンウイーク最後の日、主人の友達母子が我が家に遊びに来ました。
目的はイチゴ・狩りです。

我が家の田んぼは田植え前の二毛作で、イチゴ、エンドウ、ジャガイモを作っています。
イチゴとエンドウは買ったことがありません。イチゴって高いですね。
「イチゴ食べ放題」は都会の人には魅力的です。
朝から来てもらいましたが、６日はすごい荒れたお天気でした。
突然の雨に雷。
そこで、急に折り染めパーティーを始めました。
もともと、私は会ったことはないのですが、主人を通して、折り染めのことは紹介していました。染料も差し上げていました。
しかし、一人でやっていたけれど、も一つわからないとのこと。
そこで、一緒にやることにしました。
写真はそのときの作品です。

切り紙折り染めはイチゴをイメージしました。写真１枚目の左の５枚。(わかりにくいですね)

　　フミコ（2012年5月6日）

今日の朝，続きの報告がありました。

昨日の報告です。
折り染めの宣伝に一役かったと思います。
昨日のお客さんは、
「本来の折り染めを知らずに」
私の切り紙折り染めの作品だけを見て興味を持った人です。

もともとは切り紙が好きな人でした。
それが、切り紙が染まっているのを見てどんな風に作るのか、興味を持ちました。

染料をあげました。「紙を切って、たたんだまま、染めて、広げるだけ」
という簡単な説明だけでやり始めました。
そして、ハマりました。
母子で夜明けまでやったそうです。

昨日は実演して感心されたので、きっと、家でやっていると思います。
作品を染伝人様までメールで送るように伝えました。
　　　フミコ（2012年5月7日）

イチゴの切り紙おりぞめをよく見ると，意図通りかどうかは別にして，＜イチゴの実の赤と葉の緑を染め分ける＞ということをしています。
紙を折り畳み，切って，そのまま染める，だけでも楽しい。
紙を折り畳み，切って，どこがどう染まるかを考えて染め分けるのも楽しい。
考えても考えなくても，どちらも楽しい。それがおりぞめの威力であり，魅力につながっています。
まあ，染伝人だからこその＜おりぞめびいき＞ですが。

フミコさんによって，おりぞめ好きの人が増えたのは確実です。
ありがとうございました。

おりぞめ染伝人ブログ

教師の＜おりぞめ発表会＞

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15日に行ったところ＜図工タイム＞

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たのしい授業プラン《おりぞめ発表会》 の感想文

刈谷サークルで大きな紙を染める

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11日から13日までに行ったところ

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